庐阳区“自育自学”课题研究，不仅有课题研究组，还有为课题研究提供指导服务的服务组，在区课题服务组的引导下，“自育自学”课题研究能立足课堂，扎实开展研究工作，目前成效显著。3月17日上午，逍遥津小学多媒体教室内，区“自育自学”课题服务组全体成员聚集一堂，在此召开本学期课题工作会议。庐阳区教育局唐永龙副局长到会并作指导讲话。
    主持此次会议的区教研室杨立新副主任，首先对上学期的课题组工作进行了回顾和总结，并指出了本学期的主要工作。之后，根据会议安排，区“自育自学”课题服务组四个学科组——语文、数学、课外阅读及综合学科的负责人，分别对该学科组上学期的课题研究工作进行了全面总结，尤其是对各组开展的特色研究活动：个案分析研究、成果提炼汇编、网上交流研讨等进行了重点汇报；对各实验校在这一学期中参与活动的情况进行了统计和归类；各组还在会上交流了本学期的主要工作设想。接着，杨主任组织大家对作为国家级课题项目——“引导自学”型课堂结构改革实验的结题工作，进行了统筹安排，以迎接四月初的课题验收。 
    唐局长在认真听取四个学科组的总结与计划后，充分肯定了课题服务组的工作做得细致而扎实，并特别勉励刚刚成立不久的综合组，要以课题实验来促进教师的专业成长。他希望服务组藉借此次结题活动，带领全体实验老师将庐阳区“自育自学”课题实验工作的成果总结好，为进一步推进该项工作注入新的活力！